湖里區(qū)青少年宮，先后掛牌設立14所基地校，取得優(yōu)異成績。湖里區(qū)委文明辦供圖
文明風8月17日訊（陸曉鳳）放下書包，或沉浸于音樂世界當中，或享受競技體育的魅力，或聆聽自己內心深處的聲音……在湖里，孩子們都擁有自己的興趣愛好，享受著豐富多彩的課外活動。
在加快建設高顏值生態(tài)花園之城的過程中，如何充盈孩子的內心世界，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人？湖里一直在探索。
近年來，湖里區(qū)以立德樹人作為根本任務，以培養(yǎng)學生良好的思想品德和健全人格為主線，不斷完善德育工作體系，創(chuàng)新德育模式，通過學校教育、家庭教育、社會教育等方式，廣泛開展了形式多樣的德育活動，將社會主義核心價值觀如春雨般潤物細無聲地印入孩子們的心中。
一堂生動藝術課
課堂設在“家門口” 教與學融入生活
舞蹈藝術團學習表演，合唱藝術團陶冶情操，交響樂團磨練技藝……如今，校外課堂，已經(jīng)成為湖里區(qū)未成年人思想道德教育的重要基地。該區(qū)正聯(lián)合區(qū)屬中小學幼兒園共建合作，通過掛牌設立青少年宮基地校的方式，打造青少年校外教育活動優(yōu)質基地。
“基地校項目實現(xiàn)了‘雙贏’，它不僅擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，還能激發(fā)區(qū)域內學校辦學活力，形成辦學特色?！闭勂鸷献鬓k學的方式，湖里實驗小學相關負責人贊不絕口。
在廈門島西部的翔鷺小學，藝術團啟動報名時，校門口總是大排長龍，幾乎場場爆滿。學生家長林先生說，以往孩子參加藝術培訓，需要驅車半小時甚至1小時來回接送，如今能夠在“家門口”享受免費的優(yōu)質藝術教育，大家都很開心。
舞蹈、器樂、聲樂、科技、美術……近年來，湖里區(qū)青少年宮，先后掛牌設立14所基地校，取得優(yōu)異成績——去年，基地校翔鷺小學、湖里實驗小學和安兜小學分別斬獲了市鷺島花朵大賽金獎和區(qū)金獎；基地校金安小學獲得了“廈門市青少年機器人競賽”創(chuàng)意項目一等獎和“福建省第十六屆青少年機器人競賽”二等獎。
近年來，湖里區(qū)致力于惠民工程，大膽嘗試課后延時服務。在開展托管服務的基礎上，他們還結合各學校區(qū)位、學校實際以及學生和家長需求，在轄區(qū)內試點開展舞蹈、器樂特色課后延時服務。相關負責人表示，該舉措不僅豐富了學校的課后延時服務內容，滿足了更多學生的個性化需求，還為接下來的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。
一聲聲暖心問候
全天候在線疏導 守護心理健康
走進湖里區(qū)未成年人心理健康輔導站，室內的木柜上，擺放著大大小小各式各樣的玩偶模型。這個嶄新的場地位于區(qū)青少年校外體育活動中心，面積達305平方米，內設音樂放松、沙盤游戲、心理宣泄等6個功能區(qū)。
湖里區(qū)未成年人心理健康輔導站——由湖里區(qū)委文明辦和湖里區(qū)教育局牽頭設立。多年來，它始終秉持“治未病”的理念，為轄區(qū)未成年人提供公益性心理健康輔導。此次疫情期間，它更是發(fā)揮著至關重要的作用。
“壓力太大了，我快要受不了了！”打來電話的是即將參加中考的李同學，突如其來的疫情，讓他的壓力達到了頂點。
“不要著急，先把學習放一放，跟著我一起深呼吸。”電話這頭，為他進行心理疏導的是湖里區(qū)未成年人心理健康輔導站駐站國家二級心理咨詢師黃曉芳。
這是疫情期間，輔導站特別開設的24小時電話咨詢熱線。“疫情期間，孩子和家長或多或少都會感到恐慌，負面情緒激增，適時適當?shù)男睦砀深A十分有必要?！秉S曉芳說，除了熱線之外，輔導站的講師和志愿者，還錄制了視頻音頻心理課程。他們通過微課與熱線咨詢相結合的模式，與家長孩子互動，一對一咨詢，緩解了家長及孩子們的焦慮情緒、家庭矛盾等，讓他們漸漸放下了心理包袱，為不良情緒找到了“泄閘口”。
據(jù)統(tǒng)計，輔導站共接受咨詢210人次，為轄區(qū)孩子和家長提供了極大便利，足不出門就可以接受心理輔導與幫助。
