近日,永泰縣教育局、縣文化體育和旅游局、縣圖書(shū)館、縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心,聯(lián)合在蓋洋中心小學(xué)開(kāi)展2024年讀書(shū)月暨“整本書(shū)閱讀”巡回公益講座活動(dòng),為學(xué)校師生帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴。(《福州日?qǐng)?bào)》4月9日?qǐng)?bào)道)
這是一個(gè)適合全民閱讀的新時(shí)代。閱讀,無(wú)疑是豐富個(gè)人知識(shí),提升全民素質(zhì)的重要方式。打開(kāi)書(shū)本,與萬(wàn)千有趣的靈魂相遇,與世界的美麗風(fēng)景邂逅,與書(shū)本中的觀點(diǎn)碰撞思路,既充盈著精神世界,又提升著思想境界。俗話說(shuō),秀才不出門,能知天下事。歷史告訴我們,讀書(shū)可以增進(jìn)才干,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,解決問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)、信息化時(shí)代,閱讀的方式已然發(fā)生變化,但閱讀學(xué)習(xí)的主題沒(méi)有改變。倡導(dǎo)全民閱讀,提升國(guó)民素質(zhì),勢(shì)在必行。
倡導(dǎo)全民閱讀,要把基礎(chǔ)性的公共文化服務(wù)平臺(tái)建立起來(lái)。加大對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)出版物的扶持和推介力度,讓好書(shū)有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)讀者視線,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)活動(dòng)。要多角度全方位地關(guān)注弱勢(shì)群體,建立視障閱覽室,購(gòu)買盲文書(shū)籍,配置先進(jìn)的聲音閱讀器、字體放大設(shè)備,以及可上網(wǎng)的盲文鍵盤(pán),滿足不同群體閱讀需求,讓全體國(guó)民愛(ài)上讀書(shū)。
倡導(dǎo)全民閱讀,要出臺(tái)引導(dǎo)措施,從青少年時(shí)期培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。圖書(shū)館要不斷提升少兒讀物品質(zhì),引進(jìn)電子讀書(shū)設(shè)備,設(shè)立親子閱覽室,為少年兒童營(yíng)造最佳的閱讀空間,使孩子們更愜意地享受閱讀的樂(lè)趣,讓孩子們循序漸進(jìn)地愛(ài)上讀書(shū)。
倡導(dǎo)全民閱讀,當(dāng)今社會(huì)文明程度給了我們自由學(xué)習(xí)的權(quán)利和條件。圖書(shū)館、閱覽室、讀報(bào)欄、農(nóng)家書(shū)屋、職工書(shū)屋遍及城鄉(xiāng)。作為個(gè)人要主動(dòng)閱讀,熱愛(ài)閱讀,從而提升自身的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、以及法治意識(shí),促進(jìn)自身的全面發(fā)展,提高個(gè)人文明素質(zhì)。雖然閱讀未必一定能立竿見(jiàn)影,但作為一個(gè)潛移默化的過(guò)程,個(gè)人文明素養(yǎng)大幅度提升,文明社會(huì)的愿景終將成為現(xiàn)實(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是知識(shí)的源泉,閱讀是生活的“精神食糧”,閱讀是修身養(yǎng)性的根本,我們要積極營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
人類的閱讀史,總是在社會(huì)變遷中,伴隨人類的精神思想發(fā)育史,砥礪著社會(huì)文明進(jìn)程?!伴喿x是為了活著?!比耖喿x活動(dòng),正引導(dǎo)越來(lái)越多的人參與到讀書(shū)中來(lái),讓閱讀成為我們生活必需品。選擇閱讀,就是選擇成長(zhǎng);追求高質(zhì)量的閱讀,就是擁抱有品質(zhì)的生活。讓我們走向閱讀,親近閱讀,精神食糧滋潤(rùn)著我們心田,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈,讓“閱讀”走向“悅讀”。(福州文明網(wǎng) 施文旭)