日前,教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動計劃》(以下簡稱《計劃》),搭建國家層面老有所為平臺,挖潛退休教師資源優(yōu)勢,發(fā)揮其有益補充、示范引領(lǐng)作用,推動建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國,加快建設(shè)教育強國。(8月30日中國新聞網(wǎng))
“十四五”期間,我國老年人口將突破3億,教育領(lǐng)域也將迎來教師退休高峰。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)保障。國家實施銀齡教師行動,無疑具有重大戰(zhàn)略和現(xiàn)實積極意義。它從國家層面搭建起老有所為的廣闊平臺,有利于挖潛退休教師資源優(yōu)勢,強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐;有利于加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,塑造教育發(fā)展新動能,助力青年教師和青少年學(xué)生發(fā)展成長;有利于積極應(yīng)對人口老齡化,激發(fā)老齡社會活力。
《計劃》是對此前“中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃”“高校銀齡教師支援西部計劃”的延伸和拓展。數(shù)據(jù)顯示,2018年啟動實施銀齡講學(xué)計劃、2020年啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃以來,累計招募20000余名中小學(xué)退休教師,近1000名“雙一流”高校的退休教師開展支教支研,形成了多贏的良好局面。承接此前政策,《計劃》對標(biāo)新形勢新任務(wù),提出了涵蓋普通高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、終身教育和民辦教育五大領(lǐng)域的銀齡教師行動。
根據(jù)《計劃》,全國將招募12萬名銀齡教師服務(wù)于各級各類教育發(fā)展。著眼于高等教育、職業(yè)教育做大做強,基礎(chǔ)教育適度擴大,終身教育、民辦教育靈活實施,申請參與行動計劃的銀齡教師,要求政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良,一般具有副高級以上職稱,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域至少為中級職稱。由此可以看出,參與行動的銀齡教師政治素質(zhì)、專業(yè)能力、教學(xué)經(jīng)驗是毋庸置疑的,這必將增強我國教師隊伍發(fā)展實力,提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
我國每年有大量教師退休,他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了大半生。許多教師退休后,對教育依然滿懷赤誠之心,希望為教育事業(yè)發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮光和熱。特別是那些西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需緊缺專業(yè)的銀齡教師,他們深度參與、指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)等,既帶動了大批西部地區(qū)青年教師快速成長,又迅速改善了西部高校教育、教學(xué)和科研面貌。參與銀齡講學(xué)計劃的退休教師,也積極為鄉(xiāng)村教育傳經(jīng)送寶,推動了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)提檔升級。
值得一提的是,此次行動還鼓勵銀齡教師參與職業(yè)教育、終身教育、民辦教育,包括指導(dǎo)各級各類學(xué)校及老年教育、社區(qū)教育等。行動范圍的拓展,不僅將促成銀齡教師與更多類型學(xué)生之間的溝通與對話,還將影響更多老年人和青少年。比如書法、音樂、舞蹈、體育等文體方面的銀齡教師,可充分發(fā)揮專長,擔(dān)任老年教育、社區(qū)教育指導(dǎo)員,填補專業(yè)人才缺口,普及相關(guān)知識,開展相關(guān)活動,傳播優(yōu)秀文化,豐富老年人生活,助力青少年成長。
如何挖潛退休教師資源優(yōu)勢,發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用?一方面,應(yīng)強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強經(jīng)費保障、完善政策支持、健全服務(wù)保障,免除銀齡教師的后顧之憂;另一方面,還需輔以有效的激勵機制,諸如在政治上關(guān)心他們,對于貢獻突出的銀齡教師,同其他在任教師一樣,給予應(yīng)有的獎勵和榮譽,營造全社會關(guān)心關(guān)愛銀齡教師的濃厚氛圍。總之,期待銀齡教師行動能夠發(fā)揮出示范引領(lǐng)作用,釋放出“蝴蝶效應(yīng)”,更好補齊教育短板、激發(fā)教育活力。(德化文明網(wǎng) 付彪)