前不久,筆者曾目睹了這樣一件事情:在曹溪菜市場附近的道路旁,一位大約五六歲的小女孩在沒有家長的陪護(hù)下,突然從路旁邊沖出來,恰巧一輛小車正通過,距離小女孩不足5米,幸好小車司機(jī)緊急剎車,小女孩只破了一點(diǎn)皮,沒有造成大礙,司機(jī)和小女孩也被這突如其來的一幕嚇到了,假如這位司機(jī)當(dāng)時(shí)車速快一些或應(yīng)急措施不當(dāng),后果將不堪設(shè)想!
時(shí)下,在人們?cè)絹碓街匾暯煌ò踩?,《道路交通安全法》已?jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)角落的良好態(tài)勢下,兒童道路交通安全宣傳教育步伐仍然滯后。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),在我國每10位交通事故死亡者中,至少1人是兒童,這一比例已相當(dāng)驚人。交通意外已成為兒童意外傷害的“第一殺手”。
兒童是祖國的未來、民族的希望。安全意識(shí)、生存意識(shí)是對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。因此,道路交通安全教育必須從娃娃抓起,而緩解這一局面的手段,既包括交通秩序的整體提高,也包括兒童監(jiān)護(hù)人的照看約束,但最重要的,還是對(duì)兒童自身的安全教育。
借鑒先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,立足長遠(yuǎn)。一些發(fā)達(dá)城市形成了一套完善的兒童交通安全教育體系,一些城市教育主管機(jī)構(gòu)要求學(xué)校和幼兒園開展幼兒、學(xué)生交通安全教育行動(dòng),由學(xué)校向?qū)W生講授安全思想和避免交通事故傷害的方法。一些學(xué)校將交通安全知識(shí)與課程結(jié)合起來,老師會(huì)讓學(xué)生畫出一張由家到學(xué)校的路線圖、講解交通工具的發(fā)展史等。在先進(jìn)城市,當(dāng)孩子學(xué)齡前,即開始接受交通安全教育,并被邀請(qǐng)加入幼兒交通俱樂部;上小學(xué)時(shí),就具備了相當(dāng)強(qiáng)的安全意識(shí),知曉安全過馬路等常識(shí)。一些城市的先進(jìn)教學(xué)模式給予了我們莫大的啟示:把道路交通法律法規(guī)和安全常識(shí)引入幼兒課堂,讓道路交通安全教育成為兒童必修課。
提高監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí),促進(jìn)家庭開展兒童交通安全教育。家庭教育是兒童最早的啟蒙教育基地,家長的言傳身教舉足輕重。家長要結(jié)合孩子的年齡、生理、心理特點(diǎn),以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女,使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。因此,為了讓子女能夠獲得扎實(shí)的安全觀念,作為兒童的監(jiān)護(hù)者,家長應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),肩負(fù)起表率作用,不僅要隨時(shí)提醒兒童注意安全,自己更應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,為孩子樹立榜樣,在生活中教會(huì)孩子過馬路要走人行道、要有家長陪伴在馬路上騎車、乘車時(shí)系安全帶等交通安全知識(shí)。只有不斷地提高家長的道路交通安全意識(shí)、教育意識(shí),才能確保孩子日常的交通行為時(shí)刻受到監(jiān)督,時(shí)刻受到教育,并從成年人的行動(dòng)中懂得如何采取安全預(yù)防措施。
齊抓共管,營造社會(huì)宣傳陣營。社會(huì)要對(duì)孩子們的校外道路交通安全教育管理倍加關(guān)注。建議有關(guān)部門通過科學(xué)規(guī)劃、合理安排、政府撥款等方式來增建、完善兒童的校外活動(dòng)環(huán)境。要多創(chuàng)作適合各年齡段的孩子們道路交通安全教育的讀物和文藝作品,為他們安全、快樂、健康的成長提供充足的精神食糧。要通過多種媒介定時(shí)播出安全出行的宣傳畫面,廣泛深入地開展交通安全宣傳。
總之,在開展兒童道路交通安全宣傳教育工作中,有關(guān)部門一定要細(xì)心、耐心、創(chuàng)新。校園、家庭、社會(huì)共同攜手,營造“交通管理人人有責(zé)”的氛圍,為廣大兒童打造一片交通安全的凈土。(上杭文明網(wǎng) 蔡慶陽)