文明風(fēng)3月4日訊 三尺講臺上,奉獻(xiàn)青春,教書育人;抗疫一線,爭當(dāng)表率,守護(hù)家園……他們,始終踐行“生命至上”理念,時(shí)刻把師生安全放在第一位;他們,用實(shí)際行動生動闡釋了黨史學(xué)習(xí)教育的成效,把教書育人與抗疫志愿服務(wù)都當(dāng)成“我為群眾辦實(shí)事”最近的大事、急事,做細(xì)、做好。作為廈門志愿者中不可或缺的一部分,廈門廣大教職員工把師者仁心融入日常行動,用自己的暖心之舉詮釋著足以暖人心、潤心田的“平凡大愛”。
雙十追善 讓愛無處不在
“雙十追善·情系鷺島”“雙十追善·綠色家園”“雙十追善·愛萌伴讀”“雙十追善·生命成長”……廈門雙十中學(xué)將“愛心學(xué)校”建設(shè)與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,各支部黨建品牌形成“雙十追善”系列活動。
今年1月,廈門雙十中學(xué)獲評“‘愛心廈門’建設(shè)工作先進(jìn)集體”稱號,成為廈門市教育系統(tǒng)唯一獲評此稱號的學(xué)校。
據(jù)了解,廈門雙十中學(xué)黨員老師帶領(lǐng)學(xué)生志愿者,開展一系列如“嘉庚文化服務(wù)隊(duì)”“尋根廈門記憶 守護(hù)思明文物”“快樂健步走 文明齊動手”等志愿服務(wù)活動。在禾盛社區(qū),學(xué)校高中第四黨支部與社區(qū)共建開展“路長制”活動,維護(hù)校園周邊秩序,在文明城市創(chuàng)建中貢獻(xiàn)力量;從2016年起的每周六上午9點(diǎn)到11點(diǎn),學(xué)校初中第一黨支部與中華街道共建,派出黨員教師和優(yōu)秀學(xué)生到社區(qū),給外來務(wù)工人員子弟當(dāng)“伴讀天使”,截至目前已開展80余次活動,服務(wù)時(shí)長450小時(shí)以上;學(xué)校初中第二黨支部為社區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為問題學(xué)生開展幫扶……
“捧”著愛,去追“善”,是廈門雙十中學(xué)系列活動的亮點(diǎn)。他們積極發(fā)揮名校名師輻射作用,以實(shí)際行動踐行“美麗廈門·共同締造”“愛心廈門·守望相助”志愿活動,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,營造“我為人人、人人為我”的良好社會氛圍。
參與抗疫 亮身份作表率
廈門廣大黨員教師在潛心研究線上教學(xué)的同時(shí),更積極參與疫情防控一線志愿服務(wù),“亮身份、作表率”。
“媽媽,我不想你去酒店,我舍不得你?!薄皨寢屢采岵坏媚?,媽媽會每天想你、和你視頻,爸爸和奶奶會陪著你噢!現(xiàn)在有許多哥哥姐姐獨(dú)自一個(gè)人在酒店,沒有爸爸媽媽陪,他們需要幫助,媽媽去幫助他們,好嗎?”這是同安區(qū)柑嶺小學(xué)德育主任兼心理老師蔡賜淋和四歲多的兒子之間的一段對話。
原來,去年9月17日至10月7日,蔡賜淋主動請纓到廈門特房波特曼酒店參加為期將近一個(gè)月的志愿服務(wù),為那里的隔離人員開展心理輔導(dǎo)等暖心服務(wù)。一到隔離點(diǎn),她馬上開通隔離點(diǎn)專用的心理咨詢熱線,接受24小時(shí)心理咨詢,隨時(shí)準(zhǔn)備陪伴有需要的隔離人員渡過難關(guān)。
在此期間,她開展心理熱線咨詢80余人次。即使是對個(gè)別每天多次致電咨詢的人員,她都予以耐心的疏導(dǎo)。她定期給所有隔離人員致電關(guān)懷、定期給隔離人員寫心理關(guān)懷慰問信,還開展了六輪全員摸排。為豐富隔離生活,蔡賜淋還和酒店志愿服務(wù)隊(duì)在閉路電視專門開通“130波特曼課堂”頻道,帶領(lǐng)大家做心理健康操、聆聽疫情下心理講座、觀看勵(lì)志心理電影……一名隔離人員表示:“雖然和蔡老師素未謀面,但她寫在日記本上的鼓勵(lì),告訴我們春的腳步正款款而來……”同時(shí),蔡賜淋也不放下教學(xué)工作,堅(jiān)持在隔離點(diǎn)給學(xué)生們教授線上心理課。
同安區(qū)教育局介紹,去年9月廈門發(fā)生疫情后,同安區(qū)有40000多人次教職工參與到抗疫一線工作中。記者也了解到,思明區(qū)各校有22553人次的教職工參與到了去年下半年的抗疫工作中。當(dāng)被問及“當(dāng)時(shí)怕不怕”時(shí),這些奔赴抗疫一線的教師志愿者們大多會回答“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這幾個(gè)字?!耙孕∥业牧α繋韯倮南M!辈藤n淋也表示,那么多“逆行者”的努力,都是只為迎接疫散云開的一天,她希望濃濃的愛與信念能播撒在抗疫路上的每個(gè)角落。
春風(fēng)化雨 真誠孕育桃李
課堂外,廈門市教育系統(tǒng)廣大教職員工用志愿行動,彰顯教育戰(zhàn)線正能量;課堂內(nèi),他們成為傳道授業(yè)解惑的“師者”,在日常工作中奉獻(xiàn)真誠的愛,浸潤孩子們的心靈。
最真誠的東西,對人的影響最深,也最能打動人心。前段時(shí)間,廈門市第八幼兒園收到一封特殊的表揚(yáng)信,它是該幼兒園總園小二班一名孩子外公的心聲。信中這樣寫道:“小外孫是過敏體質(zhì)。入園前,小二班的戴欣和徐佩兩位老師就來家訪,了解關(guān)心孩子的情況,并認(rèn)真記錄下外孫會過敏的食物情況。入園后,班級老師及園領(lǐng)導(dǎo)不是簡單地讓我們將外孫帶回用餐,而是及時(shí)為小外孫單獨(dú)制作食譜,讓我們的小外孫安心地在園里用餐。孩子入園至今,未出現(xiàn)任何不良反應(yīng),在幼兒園度過開心的每一天,我們非常感動……”
對此,該幼兒園園長鄭小紅表示,類似這樣貼心的做法,在園里一直延續(xù)著。比如在每天早上,老師和保育員都會在班級門口迎接每一位孩子,給孩子一個(gè)大大的擁抱?!霸缟虾茫瑢氊??!薄敖裉炷銒寢尳o你梳的辮子真整齊,你有沒有謝謝媽媽呀?”……這些溫暖的語句,老師們常常對孩子說,因?yàn)樗麄儓?jiān)信“教育孩子讀千遍的課文都不如用一遍的行動”。
鄭小紅在給老師們開會時(shí)常說:“請老師們把自己當(dāng)作孩子們真正的媽媽,體會到孩子們真正需要什么?!睆B門市第八幼兒園的老師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓自己成為孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者,用真誠的愛去深深感染園里每一個(gè)孩子幼小的心靈,助其健康快樂成長。(廈門文明網(wǎng) 廈門市教育局 通訊員傅春榕)