
閩南師范大學副教授陳瑩為管理員線上開課。沈鷺?gòu)?攝

管理員認真聽講并記錄。沈鷺?gòu)?攝
文明風8月2日訊(沈鷺?gòu)鳎樘嵘龑嵺`站管理員需求調(diào)研實務(wù)能力,提升服務(wù)精準度,日前,在廈門市集美區(qū)委文明辦的支持下,集美區(qū)新時代文明實踐中心邀請閩南師范大學副教授陳瑩為80余位管理員開展需求調(diào)研專題線上培訓(xùn)。
需求是創(chuàng)新和深化服務(wù)的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)主要幫助管理員明晰項目設(shè)計需求,以及調(diào)研時常用的部分理論知識,并結(jié)合實踐站實際情況進行解讀。
“項目設(shè)計的思路需要從四個方面著手,一是服務(wù)載體,二是服務(wù)目標,三是服務(wù)方法,四是服務(wù)成效……”陳瑩從項目設(shè)計的思路入手,簡單介紹實踐站的背景定位,著重講解實踐站需求評估內(nèi)容和要求,尤其是在微觀需求評估方面,詳細解讀了優(yōu)勢視角需求內(nèi)容,并結(jié)合管理員提出的問題給出回答。陳瑩建議,管理員在進行需求調(diào)研之前要做好預(yù)調(diào)查,以確保需求與設(shè)計不脫節(jié)。
陳瑩還為大家梳理了項目服務(wù)框架邏輯,依照“項目新一年服務(wù)的主題定位、建構(gòu)需求樹和分析影響需求滿足因素、建構(gòu)目標樹、選擇方法策略、確定項目服務(wù)框架”的順序設(shè)計和搭建項目服務(wù)框架,并根據(jù)實踐站的建設(shè)要求提出項目運作的“六個一”,即搭建一個平臺、健全一套機制、創(chuàng)建一組課程教育模式、創(chuàng)新一系列方法、整合一個資源庫和打造一村(社)一品牌?,F(xiàn)階段實踐站應(yīng)在社區(qū)書院課程體系的基礎(chǔ)上,根據(jù)居民需求,創(chuàng)新方式方法,聚焦黨的政策與群眾關(guān)心的熱點問題。
集美區(qū)新時代文明實踐中心引進專業(yè)師資力量,以線上授課的形式幫助實踐站走出瓶頸期,提高管理員需求調(diào)研能力,梳理項目設(shè)計思路和框架,進一步提高管理員工作能力和服務(wù)質(zhì)量,推進文明實踐人才隊伍的專業(yè)化建設(shè),夯實文明實踐服務(wù)。